01 ΓΙΑΤΙ ΣΥΓΚΡΟΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Η πολιτική που εφαρμόζεται στη δημόσια εκπαίδευση δεν περιορίζεται στην αξιολόγηση ή σε κάποιες περικοπές. Αλλάζει σταδιακά τον τρόπο με τον οποίο οργανώνεται το σχολείο, η εργασία των εκπαιδευτικών και η σχέση της μόρφωσης με τις ανάγκες της κοινωνίας. Η σταθερή εργασία υποχωρεί, η κρατική χρηματοδότηση δεν καλύπτει τις πραγματικές ανάγκες, η διοίκηση αποκτά περισσότερες εξουσίες και η ευθύνη για τα προβλήματα του σχολείου μεταφέρεται στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Οι αλλαγές αυτές δεν είναι ουδέτερες. Συνδέονται με τη νεοφιλελεύθερη αναδιάρθρωση του κράτους και των εργασιακών σχέσεων, μέσα σε μια περίοδο ακρίβειας, πολέμων, κοινωνικών ανισοτήτων και αυταρχισμού.
Σε αυτές
τις συνθήκες συγκροτούμε την ΕΑΣ Εκπαιδευτικών, μια ενωτική, αγωνιστική και
αυτόνομη συνδικαλιστική παράταξη στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια
εκπαίδευση. Η ΕΑΣ Εκπαιδευτικών αποτελεί μέρος της ευρύτερης Ενωτικής
Αγωνιστικής Συσπείρωσης Δημοσίου (ΕΑΣ Δημοσίου), με δική της συλλογική
λειτουργία και επεξεργασία των εκπαιδευτικών ζητημάτων. Με σταθερή παρουσία στα
σχολεία και σχέδιο για την οργάνωση των αγώνων, υπερασπιζόμαστε ένα δημόσιο,
δωρεάν και δημοκρατικό σχολείο, που θα προσφέρει ουσιαστική μόρφωση σε όλα τα
παιδιά και θα συμβάλλει στη διαμόρφωση ελεύθερων και ενεργών ανθρώπων.
02 ΤΑΞΙΚΑ ΜΕΡΟΛΗΠΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ, ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΒΓΑΛΜΕΝΑ
ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ
Δεν
κρύβουμε την ταξική μας σκοπιά: βλέπουμε την εκπαίδευση από τη μεριά των
εργαζομένων, των μαθητών και των λαϊκών οικογενειών. Δεν θεωρούμε όμως
προϋπόθεση για την κοινή δράση τη συμφωνία με όλο το πολιτικό μας πλαίσιο. Ο
συνάδελφος που δεν βγάζει τον μήνα, ο αναπληρωτής που αναζητά σπίτι, ο
νεοδιόριστος που απειλείται με πειθαρχικό, ο εκπαιδευτικός που δουλεύει σε
τμήμα χωρίς την αναγκαία στήριξη έχουν λόγους να συμπορευτούν στον αγώνα μαζί
μας, ακόμη κι αν διαφωνούμε σε άλλα ζητήματα. Από αυτή την πραγματικότητα
πρέπει να ξεκινά η συζήτηση στα σωματεία. Να επεξεργαζόμαστε αιτήματα που
απαντούν σε υπαρκτές ανάγκες, να αποφασίζουμε μαζί τις μορφές πάλης και να
αποτιμούμε κάθε βήμα. Μέσα από τις δυσκολίες, τις υποχωρήσεις και τις
κατακτήσεις των αγώνων μπορούν να αλλάζουν και οι αντιλήψεις των συναδελφισσών
και των συναδέλφων για το τι είναι δυνατό να διεκδικήσουμε.
03 ΚΟΙΝΑ ΜΕΤΩΠΑ ΣΕ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ
Στην
πρώτη γραμμή βάζουμε τους μισθούς και τις συνθήκες ζωής μας: ουσιαστικές
αυξήσεις, επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού, 1.400 ευρώ καθαρά στον
πρωτοδιόριστο και μέτρα στέγασης, ιδιαίτερα στις νησιωτικές και τουριστικές
περιοχές. Διεκδικούμε μαζικούς μόνιμους διορισμούς, ίσα δικαιώματα για τους
αναπληρωτές και ακώλυτη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων. Υπερασπιζόμαστε τη
μονιμότητα, το δικαίωμα στην απεργία και στην απεργία-αποχή, τους διωκόμενους
συναδέλφους και τον ουσιαστικό ρόλο του συλλόγου διδασκόντων. Αντιστεκόμαστε
στην αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση, στα πειθαρχικά και στη διοικητική αυθαιρεσία.
Απαιτούμε αύξηση της δημόσιας χρηματοδότησης, ασφαλή κτίρια, πλήρη κάλυψη των
κενών και καμία συγχώνευση που στερεί μορφωτικά δικαιώματα.
Στην
πρωτοβάθμια προέχει η υπεράσπιση του σχολείου της γειτονιάς, του χωριού και του
νησιού. Μικρότερα τμήματα, στελέχωση από την πρώτη ημέρα, ολοήμερο με
ουσιαστικό παιδαγωγικό περιεχόμενο, πλήρης παράλληλη στήριξη, Τμήματα Ένταξης
και μόνιμες δομές ειδικής αγωγής και ψυχοκοινωνικής υποστήριξης. Στη
δευτεροβάθμια χρειάζεται ιδιαίτερο βάρος στους εξεταστικούς και ταξικούς
φραγμούς: κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και του υποχρεωτικού
εξεταστικού ρόλου της Τράπεζας Θεμάτων, υπεράσπιση της γενικής μόρφωσης και των
ΕΠΑΛ με πλήρη μορφωτικά και επαγγελματικά δικαιώματα. Η μαθητεία δεν μπορεί να
μετατρέπεται σε μηχανισμό παροχής φθηνής εργασίας.
04 ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΜΟΣ, ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ
Η ΕΑΣ
είναι απέναντι στον φασισμό και τον ναζισμό, στον ρατσισμό, στον εθνικισμό και
στις διακρίσεις. Η δολοφονία του Παύλου Φύσσα και η εγκληματική δράση της
Χρυσής Αυγής μάς υπενθυμίζουν τι σημαίνει η ανοχή στη φασιστική βία. Σε μια
κοινωνία όπου η ανασφάλεια, ο πόλεμος και η φτώχεια μεγαλώνουν, το μίσος για
τον διαφορετικό δεν μπορεί να παρουσιάζεται ως διέξοδος. Οι εκπαιδευτικοί δεν
είμαστε απλοί παρατηρητές. Στην τάξη και στο σωματείο έχουμε ευθύνη να
υπερασπιζόμαστε την ιστορική μνήμη, τον διάλογο, την ελευθερία της σκέψης, την
ισότητα και την αλληλεγγύη. Ο αντιφασιστικός αγώνας δεν εξαντλείται σε
επετειακές ανακοινώσεις. Κρίνεται και στην καθημερινή στάση μας απέναντι στον
αποκλεισμό, στον ρατσισμό και στον αυταρχισμό μέσα και έξω από το σχολείο.
Η ΕΑΣ
αντιπαρατίθεται στον κυβερνητικό και γραφειοκρατικό συνδικαλισμό, στη λογική
της ανάθεσης και της προσαρμογής των διεκδικήσεων στα όρια που θέτει κάθε
κυβέρνηση. Δεν αρκεί όμως η καταγγελία των πλειοψηφιών των ομοσπονδιών.
Χρειαζόμαστε συλλόγους και ΕΛΜΕ με ζωντανές συνελεύσεις, πραγματική συζήτηση
και αποφάσεις που στηρίζονται στη συμμετοχή των ίδιων των εκπαιδευτικών.
Επιδιώκουμε
την κοινή δράση με όλες τις αγωνιστικές δυνάμεις που υπερασπίζονται τα
δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τον δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Οι
διαφορετικές πολιτικές αφετηρίες ή η οργανωτική ένταξη δεν μπορούν από μόνες
τους να αποτελούν λόγο αποκλεισμού από ενωτικά αγωνιστικά ψηφοδέλτια και
συλλογικές πρωτοβουλίες, όταν υπάρχει συμφωνία σε συγκεκριμένα αιτήματα και
στόχους. Οι διαφωνίες πρέπει να συζητούνται ανοιχτά, χωρίς να απαιτείται πλήρης
πολιτική ή ιδεολογική ταύτιση.
Υπερασπιζόμαστε
τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων, την
απεργία-αποχή και τους διωκόμενους συναδέλφους. Θέλουμε, ταυτόχρονα, να
παραμένει ανοιχτός ο δρόμος της συλλογικής δράσης και για όσους, κάτω από πίεση
ή σε δύσκολες συνθήκες, υποχώρησαν ή συμμετείχαν στην αξιολόγηση. Η πολιτική
συνέπεια δεν αναιρεί την ανάγκη να ξαναμπαίνουν αυτοί οι συνάδελφοι στη
συλλογική προσπάθεια.
06 ΠΩΣ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ Η ΕΑΣ
Η ΕΑΣ
Εκπαιδευτικών συγκροτείται ως αυτόνομη παράταξη, με δική της συλλογική ζωή και
δημοκρατικό τρόπο λήψης αποφάσεων. Στη συγκρότησή της έχουν ισότιμη θέση οι
εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας, οι μόνιμοι, οι νεοδιόριστοι και
οι αναπληρωτές. Οι θέσεις και οι πρωτοβουλίες της θα συζητούνται και θα
αποφασίζονται συλλογικά, με δυνατότητα διαφωνίας και ουσιαστική συμμετοχή των
μελών. Θα επιδιώκουμε συνεργασίες πάνω σε συγκεκριμένα αιτήματα, χωρίς να
χάνουμε την πολιτική και οργανωτική μας αυτοτέλεια και χωρίς να υποκαθιστούμε
τα σωματεία.
Η
δουλειά μας αρχίζει από τα σχολεία: περιοδείες, συζητήσεις με συναδέλφους,
τοπικές συσκέψεις, καταγραφή προβλημάτων, διαμόρφωση αιτημάτων και αποτίμηση
όσων πετύχαμε. Θεωρούμε ότι οι μορφές αγώνα πρέπει να προετοιμάζονται και να
αποφασίζονται δημοκρατικά. Γενικές συνελεύσεις, συγκεντρώσεις, παραστάσεις
διαμαρτυρίας και άλλες μορφές κινητοποίησης μπορούν να ενισχύουν τη συμμετοχή
και να δημιουργούν τις προϋποθέσεις για μαζικές απεργίες και, όπου χρειάζεται,
αγώνες διαρκείας με προοπτική νίκης. Η προετοιμασία δεν πρέπει να γίνεται
άλλοθι αναβολής όταν χρειάζεται άμεση αγωνιστική απάντηση. Στηρίζουμε κάθε
διωκόμενο συνάδελφο, την ενεργή συμμετοχή στους ΣΕΠΕ και στις ΕΛΜΕ, τον
συντονισμό τους και την κοινή δράση με γονείς, μαθητές και τοπικές κοινωνίες.
07 ΝΑ ΞΑΝΑΓΙΝΟΥΝ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
ΥΠΟΘΕΣΗ ΤΩΝ ΙΔΙΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Η ΕΑΣ
Εκπαιδευτικών δεν συγκροτείται για να προστεθεί απλώς ένα ακόμη ψηφοδέλτιο στις
εκλογές των σωματείων. Η ενίσχυση της παράταξής μας δεν είναι αυτοσκοπός.
Θέλουμε να ξαναζωντανέψει η συλλογική ζωή των σωματείων και να συμμετέχουν οι
ίδιοι οι εκπαιδευτικοί στις αποφάσεις και στους αγώνες τους. Δεν θα θεωρήσουμε
επιτυχία να παίρνουμε περισσότερες ψήφους, αν την ίδια στιγμή οι γενικές
συνελεύσεις παραμένουν άδειες και οι συνάδελφοι απομακρύνονται από τη συλλογική
δράση.
Θέλουμε
σωματεία που θα εμπνέουν ξανά εμπιστοσύνη και θα έχουν ζωντανή παρουσία στα
σχολεία. Σωματεία όπου οι εκπαιδευτικοί θα συζητούν, θα διαφωνούν, θα
συναποφασίζουν και θα οργανώνουν τους αγώνες τους. Που δεν θα περιορίζονται
στην έκδοση ανακοινώσεων και στην εκπροσώπηση, αλλά θα γίνονται χώροι
συλλογικής επεξεργασίας και πολιτικής διαπαιδαγώγησης των μελών τους. Ο
συνδικαλισμός δεν μπορεί να είναι υπόθεση λίγων εκλεγμένων ή μια διαδικασία
ανάθεσης. Είναι ζωντανή συλλογική διαδικασία, μέσα από την οποία οι εργαζόμενοι
αποκτούν εμπειρία, συνείδηση της δύναμής τους και τη δυνατότητα να διεκδικούν
όσα τους ανήκουν.
Ξέρουμε
ότι οι συσχετισμοί δεν αλλάζουν με αποφάσεις που μένουν στα χαρτιά. Αλλάζουν
όταν περισσότεροι συνάδελφοι επιστρέφουν στις συνελεύσεις, οργανώνονται,
συμμετέχουν στους αγώνες και βλέπουν ότι η συλλογική δράση μπορεί να φέρει
αποτελέσματα. Σε αυτή την προσπάθεια θέλουμε να συμβάλει η ΕΑΣ: στην
ανασυγκρότηση ενός μαζικού, δημοκρατικού και αγωνιστικού εκπαιδευτικού
κινήματος, που θα υπερασπίζεται τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών και θα παλεύει
για ένα δημόσιο, δωρεάν και δημοκρατικό σχολείο.